SOBRE O IMPACTO DAS NTICs NA PESQUISA ACADÊMICA E NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR: O caso da Biblioteca Nacional Virtual
Renata Maria dos Santos¹
renatamaria.literatura@gmail.com
Priscila Silva²
letraspriscila@yahoo.com.br
RESUMO:
O objetivo desse artigo ancora-se na análise da apropriação das NTICs no processo de pesquisa e de formação do pesquisador. Ao longo da pesquisa foi possível perceber que estas novas tecnologias suscitam mudanças nos hábitos de pesquisa e de formação do pesquisador. Pesquisar na internet demanda uma formação específica voltada para o domínio das novas tecnologias e da aguçada capacidade de selecionar dados para torná-los informações relevantes ao trabalho empírico. No caso específico analisado, temos a oportunidade de acessar e explorar o vasto acervo de obras primárias e secundárias guardadas pela Biblioteca Nacional. Instituição essa que reserva uma pequena parte da infinidade de informações que podem enriquecer as nossas pesquisas e consolidar a formação do pesquisador da nova era.
Renata Maria dos Santos¹
renatamaria.literatura@gmail.com
Priscila Silva²
letraspriscila@yahoo.com.br
RESUMO:
O objetivo desse artigo ancora-se na análise da apropriação das NTICs no processo de pesquisa e de formação do pesquisador. Ao longo da pesquisa foi possível perceber que estas novas tecnologias suscitam mudanças nos hábitos de pesquisa e de formação do pesquisador. Pesquisar na internet demanda uma formação específica voltada para o domínio das novas tecnologias e da aguçada capacidade de selecionar dados para torná-los informações relevantes ao trabalho empírico. No caso específico analisado, temos a oportunidade de acessar e explorar o vasto acervo de obras primárias e secundárias guardadas pela Biblioteca Nacional. Instituição essa que reserva uma pequena parte da infinidade de informações que podem enriquecer as nossas pesquisas e consolidar a formação do pesquisador da nova era.
Palavras-Chave: NTICs, pesquisa, acervo digital.
¹ Pedagoga; Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Superior; Aluna Especial do Mestrado em Educação NPGED/UFS; Aluna Especial do Mestrado em Sociologia NPGCS/UFS; Membro do EDAPECI.
² Formada em Letras; Pós-graduanda em Didática e Metodologia do Ensino Superior; Aluna Especial do Mestrado em Educação NPGED/UFS e do Mestrado em Sociologia NPGCS/UFS; Membro do EDAPECI.
² Formada em Letras; Pós-graduanda em Didática e Metodologia do Ensino Superior; Aluna Especial do Mestrado em Educação NPGED/UFS e do Mestrado em Sociologia NPGCS/UFS; Membro do EDAPECI.
Para acessar o artigo na íntegra é só acessar: http://www.edapeci-ufs.net/anais_ii_secii_14.html e em seguida clicar no artigo desejado.
Renata Maria
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